Психолого-педагогические исследования

Комова Н.С., Соколов В.В.

Выбор профессии слепыми школьниками старших классов и их востребованность на рынке труда

Савина Е.А., Савенкова И.А., Эстерле А.Е., Овсяникова Е.А., Худаева М.Ю.

Исследование потребностей в консультативной помощи педагога-психолога у учителей и родителей

Алиева Т.И.

Понимание педагогами дошкольного образования содержания культурной практики детско-взрослой исследовательской деятельности. Статья вторая.

Михайлова Я.Я.

Педагогические представления матерей первоклассников

Лубовский Д.В., Плесневич С.Г.

Формирование личностных образовательных результатов школьников в представлениях педагогов

Шабаловская М.В., Бохан Т.Г., Радишевская Л.В., Ульянич А.Л.

Ценностно-смысловые барьеры в научно-исследовательской деятельности молодых ученых

Мирошниченко А.А., Мерзлякова Д.Р.

Региональная стратегия сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательных отношений

Маркова С.М., Цыплакова С.А.

Профессиологические основы профессионально-педагогического образования

Станевский А.Г., Столярова З.Ф.

Проблемы адаптации основной образовательной программы в вузе для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху

Укропова А.В.

Влияние развивающих образовательных ситуаций в предметной области «Окружающий мир» на формирование метапредметных компетенций обучающихся вторых классов