Психолого-педагогические исследования

Адаскина А.А., Суннатова Р.И.

Подготовка бакалавров к практической работе с трудностями в обучении младших школьников в ходе прохождения производственной практики

Хухлаев О.Е., Чибисова М.Ю., Усубян Ш.А.

Восприятие европейских ценностей и отношение к ним российских студентов-бакалавров московского вуза

Крушельницкая О.И., Полевая М.В., Третьякова А.Н.

Мотивация к получению высшего образования и ее структура

Воронкова И.В., Уляшев К.Д.

Взаимосвязь предметных и метапредметных результатов в «профиле учебных результатов» первоклассников

Митин А.И.

Обучение групповому принятию решений в учебных ситуационных центрах

Ослон В.Н., Селенина Е.В.

Технология постинтернатного сопровождения выпускников организаций для детей-сирот в процессе получения профессионального образования и при первичном трудоустройстве

Санина С.П.

Роль модульного обучения в развитии профессиональных компетенций студентов прикладного бакалавриата

Ульянина О.А.

Компетентностный подход в научной парадигме российского образования

Мартюшова Я.Г., Лыкова Н.М.

Организация рефлексивно-оценочной деятельности студентов университетов средствами электронного учебника

Дорофеев В.А., Мочалова Ю.А.

Позитивная и негативная амбивалентность доверия преподавателю у студентов при разных стилях педагогического руководства