ТОП 20 публикаций

Александрова Л.А., Лебедева А.А., Бобожей В.В.

Психологические ресурсы личности и социально-психологическая адаптация студентов с ОВЗ в условиях профессионального образования

Рассказова Е.И., Мигунова Ю.М.

Позитивный и негативный прайминг как фактор возникновения телесных ощущений в норме (на примере ощущений в области головы и шеи)

Пахомов А.П.

Методика «Незаконченные предложения» Сакса-Леви как учебное пособие

Слово памяти: Валерий Викторович Петухов

Авдеева Н.Н.

Теория привязанности: современные исследования и перспективы

Бек А.

Когнитивная терапия депрессий

Кочетова Ю.А., Климакова М.В.

Методы диагностики эмоционального интеллекта

Кузьмишина Т.Л., Чирикина Е.С., Пермякова А.А., Хохлова Е.А.

Стили семейного воспитания: отечественная и зарубежная классификация

Гуткина Н.И.

Концепция Л.И. Божович о строении и формировании личности (культурно-исторический подход)

Падун М.А.

Комплексное ПТСР: особенности психотерапии последствий пролонгированной травматизации

Дубовицкая Т.Д., Крылова А.В.

Методика исследования адаптированности студентов в вузе

Рубцов В.В.

Культурно-историческая научная школа: проблемы, которые поставил Л.С. Выготский

Барабанщиков В.А.

Экспериментальный метод в психологии

Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г.

Нарциссизм, перфекционизм и депрессия

Копытин А.И.

Техники семейной арт-терапии

Рыженко С.К.

Диагностика эмоционального состояния у детей и подростков с помощью рисуночного теста Сильвер

Ласовская Т.Ю.

Опросник для диагностики пограничного личностного расстройства формы "А"

Мэй Р.

Раненый целитель

Дегтярёв А.В.

«Эмоциональный интеллект»: становление понятия в психологии

Головей Л.А., Галашева О.С.

Опросник повседневных стрессоров для подростков