Психолого-педагогические исследования

Психология образования

Зак А.З., Сорокова М.Г.

Оценка сформированности познавательных и регулятивных метапредметных компетенций выпускников начальной школы (при решении сюжетно-логических задач)

С. 1–14

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090101

1723

Укропова А.В.

Влияние развивающих образовательных ситуаций в предметной области «Окружающий мир» на формирование метапредметных компетенций обучающихся вторых классов

С. 15–22

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090102

734

Станевский А.Г., Столярова З.Ф.

Проблемы адаптации основной образовательной программы в вузе для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху

С. 23–37

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090103

575

Маркова С.М., Цыплакова С.А.

Профессиологические основы профессионально-педагогического образования

С. 38–43

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090104

786

Мирошниченко А.А., Мерзлякова Д.Р.

Региональная стратегия сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательных отношений

С. 44–53

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090105

598

Шабаловская М.В., Бохан Т.Г., Радишевская Л.В., Ульянич А.Л.

Ценностно-смысловые барьеры в научно-исследовательской деятельности молодых ученых

С. 54–65

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090106

687

Лубовский Д.В., Плесневич С.Г.

Формирование личностных образовательных результатов школьников в представлениях педагогов

С. 66–74

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090107

970

Михайлова Я.Я.

Педагогические представления матерей первоклассников

С. 75–85

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090108

871

Алиева Т.И.

Понимание педагогами дошкольного образования содержания культурной практики детско-взрослой исследовательской деятельности. Статья вторая.

С. 86–95

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090109

594

Психология развития

Клопотова Е.Е.

Особенности ценностных ориентаций современных дошкольников

С. 96–105

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090110

2557

Кондратьев М.Д.

Особенности временной перспективы одаренных подростков и их сверстников

С. 106–114

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090111

1404

Корлякова С.Г.

Психофизиологические механизмы формирования координационного компонента психомоторных способностей музыкантов

С. 115–124

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090112

1337

Клиническая и специальная психология

Шмелева Н.В., Бабаева А.В.

Деонтологические аспекты восприятия лиц с ограниченными возможностями в контексте современной культуры

С. 125–134

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090113

803

Методология и технология образования

Забродин Ю.М., Пахальян В.Э.

Психологическое просвещение в контексте содержания ФГОС и стандартов профессиональной деятельности

С. 135–147

PDF

DOI

10.17759/psyedu.2017090114

2238