Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

Макарчева А.В.

Влияние ситуативных факторов на изменение психического состояния в зависимости от уровня развития рефлексии (на примере учебной деятельности студентов)

Клейман Е.О., Исурина Г.Л., Короткова И.С., Грандилевская И.В.

Психологические факторы адаптации студентов-медиков к симуляционной обучающей среде

Андрущенко Н.В., Мухамедрахимов Р.Ж., Иова А.С., Вершинина Е.А.

Тревога, депрессия и стресс матерей в течение первого года жизни преждевременно родившихся младенцев с внутрижелудочковыми церебральными кровоизлияниями

Взорин Г.Д., Букинич А.М., Нуркова В.В.

Переосмысляя Google-эффект: целесообразность забывания сохраненного на внешнем носителе материала

Сиднева А.Н., Чумаченко Д.В., Калимуллин А.М., Лобанова А.Д.

Психология и образование в XXI веке: анализ убеждений российских педагогов относительно использования современных психологических знаний на практике

Проворова А.Н.

Метакогнитивные стратегии, убеждения и тип рефлексии у лиц с разным типом жизненных ориентаций

Чжоу Ж.

Особенности целевой детерминации осмысленности жизни человека в разных культурах

Грановская Е.А.

Фактор эмоционального непринятия заболевания у пациентов с зависимостью от синтетических катинонов

Пахомова Е.А., Наследов А.Д., Ткачева Л.О.

Возрастные изменения симптомов расстройства аутистического спектра у детей 3–9 лет: опыт применения шкалы аутизма

Аникина В.О., Савенышева С.С., Блох М.Е., Аринцина И.А., Грандилевская И.В.

Стресс, связанный с пандемией COVID-19, у женщин в период беременности и после рождения ребенка