Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

Абабков В.А., Бурина Е.А., Пазарацкас Е.А., Капранова С.В.

Дистресс у женщин: до и после родов

Уланова А.Ю.

Роль модели психического в становлении понимания юмора детьми 4–6 лет

Веракса Н.Е., Свиридова Е.В., Туребаев Д.А., Болдырева А.Я.

Диалектическое мышление дошкольников и шкала оценивания поддержки диалектического мышления детей образовательной средой дошкольного учреждения

Сиднева А.Н., Плотникова В.А., Соловьева Ю., Люцко Л.Н.

Психологический анализ условий и средств формирования элементарных математических представлений у дошкольников

Реан А.А., Ставцев А.А.

Сильные стороны личности в модели VIA как предиктор личностного благополучия педагога в профессиональной деятельности

Будрина Е.Г.

Взаимосвязь когнитивных стилей родителей и ребенка в младшем школьном и младшем подростковом возрастах

Петраш М.Д., Стрижицкая О.Ю., Муртазина И.Р., Вартанян Г.А., Щукин А.В.

Отношение к одиночеству: поведенческие стратегии как ресурсы преодоления

Полякова М.К., Харитонова Т.С., Стрижицкая О.Ю.

Генеративность и ценностные ориентации в период вхождения во взрослость при разной выраженности переживания одиночества

Кретова Л.А.

Смыслообразующий опыт загородной жизни бывших горожан: бытийный контекст

Емельянова Е.А.

Проявление гражданской позиции в контексте развития эго-идентичности в ранней и поздней юности