Психолого-педагогические исследования

Веракса А.Н., Горовая А.Е., Кисель А.В.

Возможности использования знаковых и символических средств в обучении дошкольников (на примере освоения феномена радуги)

Власкина И.В.

Программа повышения эффективности учебно-профессиональной деятельности студентов колледжа

Завалов Г.Р.

О методике выявления сформированности естественнонаучного мышления школьников

Сяовэй С.

Всеобщие и базовые принципы или отношения в системе китайского языка с точки зрения теории развивающего обучения В.В. Давыдова

Рыбка Е.В.

Социальное взаимодействие как способ активизации учебного процесса в системе дополнительного образования

Хлевная Е.А., Штроо В.А., Киселева Т.С.

Экспериментальное исследование возможности развития эмоционального интеллекта

Баева И.А., Гаязова Л.А.

Психологическая безопасность образовательной среды школы и ее психолого-педагогическое сопровождение

Жарова Д.В.

Становление народного образования Великобритании в XIX в. как предпосылка развития педагогической психологии

Крыжановская И.В.

Профессиональные типы обучающихся экологическим специальностям

Милёхин А.В.

Психологическая грамотность как психолого-педагогическое условие социализации старшеклассников