Современная зарубежная психология

Ермолова Т.В., Махмудова С.М., Литвинов А.В.

Особенности процессов изучения иностранного языка и овладения им: психологические и лингвистические факторы

Авдеева Н.Н., Кочетова Ю.А., Климакова М.В.

Мягкие навыки: концепции, проблемы, исследования

Корчагин Е.Н., Лобанова А.В.

Профессиональная идентичность студентов психолого-педагогического направления подготовки

Орлов В.А., Крушельницкая О.Б., Терехова Е.С.

Ролевые ожидания в системе взаимодействия субъектов образовательного процесса

Поскакалова Т.А.

Театральная деятельность как инструмент работы с рисками подросткового возраста: зарубежный и отечественный опыт

Павлова М.К., Цатрян М.А.

Психосоциальный портрет успешного директора школы российского мегаполиса

Ткаченко И.О., Тарасова К.В., Грачева Д.А.

Исследование взаимосвязи данных о результате и процессе выполнения заданий при оценке цифровой грамотности

Герасимова Ю.О.

Структура целей в классе как фактор социально-эмоционального развития младших школьников

Поскакалова Т.А.

Театральная деятельность в образовательных и воспитательных целях: опыт стран Африки

Приходько А.А., Суворова И.Ю.

Школьный буллинг: системность и противодействие