Психологическая наука и образование

Телицына А.Ю., Милакова А.Ю.

Социальные установки выпускников детских (интернатных) учреждений в отношении будущего

Меркуль И.А., Волчанская В.О.

Актуальные проблемы социализации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот

Бобылева И.А.

Готовность воспитанников организаций для детей-сирот к самостоятельной жизни: подходы к оценке и организации

Брук Ж.Ю., Игнатжева С.В.

Субъективное благополучие детей 10-и и 12-и лет в пространстве удовлетворенности семьей, школой и друзьями

Ослон В.Н., Одинцова М.А., Семья Г.В., Зинченко Е.А.

Инвариантные и вариантные социально-психологические характеристики успешных замещающих матерей

Гарифулина Э.Ш., Ипатова А.А.

Опрос детей как обязательный элемент формирования индекса детского благополучия

Юркевич В.С.

Потребностно-инструментальный подход в обучении одаренных детей и подростков

Бусыгина Н.П., Горобцова А.В.

Качественная методология и доказательные практики в психологии и образовании

Барабанщиков В.А., Суворова Е.В.

Гендерные различия в распознавании эмоционального состояния стороннего человека

Гут Ю.Н., Худаева М.Ю., Кабардов М.К., Овсяникова Е.А., Беданокова А.К.

Влияние жизненной перспективы личности студентов на психологическую готовность к профессиональной деятельности педагогов-психологов