Психолого-педагогические исследования

Ревенко Е.М., Сальников В.А.

Динамика интеллекта у студентов, различающихся типологическими особенностями проявлений свойств нервной системы

Емельянова И.Н.

Студент как субъект воспитательно-развивающей среды университета

Науменко Ю.В.

Психологические основания здоровьеформирующего образования

Исмаилова И.С.

Изучение связной речи слабовидящих умственно отсталых младших школьников (в сравнении с другими категориями детей) при составлении рассказов-описаний

Ниязбаева Н.Н.

Психологическое обоснование обеспечения комфорта младших школьников в образовательной деятельности

Журавлева Л.В.

Международный опыт разработки образовательных стандартов

Нугуманова Л.Н.

Профильное обучение через призму асимметричного развития способностей школьника

Аслаева Р.Г.

Пути разработки системы психолого-педагогического сопровождения детей младшего школьного возраста

Архиреева Т.В.

Самооценка академической компетентности младших школьников

Соколова И.Ю.

Психолого-педагогические технологии формирования аутопсихологической компетентности педагога