Культурно-историческая психология

Захарова М.Н., Мачинская Р.И., Агрис А.Р.

Управляющие функции мозга и готовность к систематическому обучению у старших дошкольников

Паникратова Я.Р., Власова Р.М., Лебедева И.С., Синицын В.Е., Печенкова Е.В.

Возможности методов нейровизуализации и нейростимуляции для развития теории системной динамической локализации высших психических функций

Корсакова Н.К., Вологдина Я.О.

Варианты нейропсихологического синдрома и этапы генеза концепции А.Р. Лурии о мозговой организации психических функций

Мекаччи Л.

Некоторые воспоминания о Лурии

Верч Д.В.

Впечатления об Александре Романовиче Лурии

Коул М.

Вспоминая Александра Лурию…

Эльконинова Л.И., Крыжов П.А.

Психологическая экспертиза куклы в рамках культурно-исторического подхода: границы и возможности

Якшина А.Н., Ле-ван Т.Н.

Особенности представлений дошкольных педагогов о детской игре и наблюдении за ней

Рубцова О.В., Саломатова О.В.

Детская игра в условиях цифровой трансформации: культурно-исторический контекст (Часть 1)

Токарчук Ю.А.

Сюжетно-ролевая игра в фокусе культурно-исторической научной школы: развивая идеи Л.С. Выготского