Бюллетень Учебно-методического объединения вузов РФ по психолого-педагогическому образованию

Андрианова Е.И., Шадрина Л.Г.

Методические аспекты реализации модуля «Педагогический мониторинг освоения детьми дошкольной образовательной программы» в программе магистратуры

Павлов Е.Н., Шуйкова И.А.

Муниципальная практика департамента образования города Липецка «Социальная среда поддержки одаренности школьников как основа развития общества»

Мазилов В.А., Слепко Ю.Н.

О подготовке студентов по методологии психологии

Куканова Е.В., Филатова О.В.

Студенческое добровольчество: опыт профессиональной подготовки социальных педагогов к работе с носителями девиантного поведения

Буковцова Н.И., Ремезова Л.А.

Практика подготовки тьюторов стажировочной площадки для сопровождения педагогов специального и инклюзивного образования

Мазилов В.А., Слепко Ю.Н.

Формирование профессиональной компетентности психолога средствами учебного курса «История психологии»

Гурьянова М.П.

Условия эффективной реализации профессионального социально-педагогического образования

Ефлова З.Б.

Проблемные аспекты профессиональной подготовки социальных педагогов в вузе

Мазилов В.А., Слепко Ю.Н.

Использование учебного курса «Методологические основы психологии» в формировании профессионального психолога в вузе

Клопотова Е.Е., Самкова И.А., Ягловская Е.К.

Апробация программ повышения квалификации педагогических работников для реализации ФГОС дошкольного образования