Овсянникова Татьяна Михайловна

Мамохина У.А., Фадеев К.А., Гояева Д.Э., Илюнцева А.А., Овсянникова Т.М., Обухова Т.С., Салимова К.Р., Рытикова А.М., Давыдов Д.В.

Использование FM-систем для улучшения слухоречевого восприятия у детей с РАС. Пилотное исследование

Клиническая и специальная психология (2024. Том 13. № 4 С. 194–214)

DOI

10.17759/cpse.2024000002

4

Мамохина У.А., Фадеев К.А., Гояева Д.Э., Илюнцева А.А., Овсянникова Т.М., Обухова Т.С., Салимова К.Р., Рытикова А.М., Давыдов Д.В.

Использование FM-систем для улучшения слухоречевого восприятия у детей с РАС. Пилотное исследование

Клиническая и специальная психология (препринты)

DOI

10.17759/cpse.2024000002

2

Гояева Д.Э., Обухова Т.С., Овсянникова Т.М., Рытикова А.М., Павлова А.А., Джиоева Ц.Г., Кокоев Т.И., Николаева А.Ю.

Особенности фонематического восприятия речи у обучающихся с билингвизмом

Экспериментальная психология (2023. Том 16. № 4 С. 129–142)

DOI

10.17759/exppsy.2023160409

90

Фадеев К.А., Гояева Д.Э., Обухова Т.С., Овсянникова Т.М., Шведовский Е.Ф., Николаева А.Ю., Давыдова Е.Ю., Строганова Т.А., Орехова Е.В.

Трудности с восприятием речи на фоне шума у детей с расстройствами аутистического спектра не связаны с уровнем их интеллекта

Клиническая и специальная психология (2023. Том 12. № 1 С. 180–212)

DOI

10.17759/cpse.2023120108

334

Овсянникова Т.М., Лапшина С.А., Тыжинова Н.Ю., Бердникова А.А.

Обследование ребенка с РАС на ПМПК с использованием инструмента критериальной оценки базовых речевых и учебных навыков ABLLS-R

Аутизм и нарушения развития (2018. Том 16. № 2 С. 29–37)

DOI

10.17759/autdd.2018160204

20020

Овсянникова Т.М.

Профессия тьютора в отечественной и зарубежной образовательной практике

Современная зарубежная психология (2016. Том 5. № 3 С. 75–82)

DOI

10.17759/jmfp.2016050308

2294

Овсянникова Т.М.

Применение метода функционального анализа поведения для коррекции нежелательного поведения у ребенка с расстройством аутистического спектра

Клиническая и специальная психология (2016. Том 5. № 1 С. 111–126)

DOI

10.17759/cpse.2016050108

4407

Овсянникова Т.М.

Пример обучения ребенка с РАС навыку продолжения простой последовательности элементов

Аутизм и нарушения развития (2014. Том 12. № 3 С. 37–43)

712