Психологическая наука и образование

Зеер Э.Ф.

Саморегулируемое учение как психолого-дидактическая технология формирования компетенции у обучаемых

Яворская И.Н.

Влияние развивающего обучения на формирование логического мышления младших школьников

Ермакова И.В., Поливанова Н.И., Ривина И.В.

Учебное взаимодействие педагога с учащимися как фактор их эмоциональной комфортности на уроке

Петрова А.И.

Обучение математической речи в условиях продуктивного билингвизма: психолингвистические аспекты

Моросанова В.И., Аронова Е.А.

Развивающее и традиционное образование: эффекты в личностном развитии старшеклассников

Воронкова И.В.

Особенности учебной мотивации и интеллектуального развития старших подростков, обучающихся в разных дидактических системах

Каплунович И.Я., Верзилова Н.И.

Учет индивидуальных особенностей мышления при обучении учащихся решению математических задач

Цукерман Г.А., Ермакова И.В.

Развивающие эффекты системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова

Селиванова О.А.

«Низкопороговый» клуб как важнейшее звено процесса реабилитации уличных подростков

Лишин О.В., Лишина А.К.

Военно-поисковое движение в воспитании российской молодежи