Пути совершенствования воспитательно-коррекционной работы с несовершеннолетними детьми из спецшкол

Исследователи и практические работники, занимающиеся проблемами правонарушений несовершеннолетних, уже давно установили высокую корреляционную зависимость между характером успеваемости и поведением, воспитуемостью учащихся. Ретроспективное изучение несовершеннолетних- воспитанников спецшкол со всей очевидностью свидетельствует о том, что почти все они в недавнем прошлом, в бытность свою учащимися общеобразовательных школ, относились учителями к «трудным», «трудновоспитуемым», или просто к неуспевающим и недисциплинированным учащимся.

1. Маркова А.К. Психология труда учителя. - М., 1993.