Социальные науки и детство

Ваврик С.В.

Специфика субъективного благополучия детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в различных условиях воспитания (институциональные условия и условия приемной семьи)

Семья Г.В., Телицына А.Ю., Лашкул М.В.

Адаптация к новой реальности: обзор международных исследований специфики развития детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающих семьях и при усыновлении

Андриевских А.А., Волчанская В.О.

Опыт корпоративного наставничества при трудоустройстве подростков с ограниченными возможностями здоровья

Телицына А.Ю., Семья Г.В.

Всестороннее развитие и воспитание детей в детских домах разных стран: образовательные стратегии экологического, культурного и психологического роста

Бобылева И.А., Семья Г.В.

Специфика воспитательной работы в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Цвицинская А.М., Булыгина М.В.

Проявления просоциальности по отношению друг к другу у сиблингов дошкольного и раннего возраста

Зайцева Н.Г., Зайцев Г.О., Ослон В.Н., Семья Г.В.

Визуализация оценки субъективного благополучия подростков

Радчикова Н.П., Сорокова М.Г.

Ценностные ориентации в психологическом благополучии подростка: итоги структурного моделирования

Лялина И.Н., Золотова А.М., Русакова М.М.

Конфликтные ситуации в средних общеобразовательных учреждениях: потребности подростков и окружающих взрослых по результатам социологического исследования

Бобылева И.А., Романова Е.А.

Цифровые технологии для поддержки детей и молодых людей с выраженными ментальными ограничениями