Психологическая наука и образование

Рубцов В.В., Забродин Ю.М., Леонова О.И.

Апробация и применение профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»: итоги регионального опыта

Сиднева А.Н.

Проблематика умения учиться в отечественной психологии образования: обзор основных концепций

Мартюшова Я.Г.

Сценарный подход к разработке и использованию электронного учебника в вузе

Неумоева-Колчеданцева Е.В.

Развивающий потенциал профессиональной пробы как метода обучения будущих педагогов

Дубровина И.В., Лубовский Д.В.

Развитие психологической культуры обучающихся в контексте реализации образовательных стандартов

Мешкова Н.В., Ениколопов С.Н.

Негативная креативность в образовании: особенности, угрозы и перспективы исследования

Сороков Д.Г., Сорокова М.Г.

«Пятиминутка композиторов»: методика оценки продуктивности вербальной памяти для системы начального музыкального образования

Пахомова В.Г.

Психологические аспекты влияния игровой виртуальной реальности на формирование образа Я у младших школьников

Фомиченко А.С.

Взаимоотношения в системе «учитель—ученик» как условие успешности учебной деятельности школьников

Сачкова М.Е.

Специфика отношения учителей к учащимся с разным статусом в школьном классе