Развитие представлений об ориентировке и ориентировочной деятельности в истории отечественной психологии

В статье проводится периодизация возникновения и развития понятия «ориентировка» («ориентировочная деятельность») в отечественной психологии. Несмотря на то, что понятие ориентировочный рефлекс возникло в физиологии ВНД, уже в 1940 г., кроме физиологического, было и чисто психологическое понятие об ориентировке (А.Н. Леонтьев). Затем оно было подхвачено и развито П.Я. Гальпериным, который ввел не только представление о психике как ориентировочной деятельности, но и представление об уровнях и типах ориентировки.

1. Гальперин П.Я. Выступление // Доклады на Совещании по психологии, 1952. Т. 45. Известия АНН РСФСР. 1953.
2. Гальперин П.Я. Умственное действие как основа формирования мысли и образа // Вопросы психологии. 1957. № 6.
3. Гальперин П.Я. К проблеме внимания // Доклады АПН РСФСР. 1958. № 3.
4. Гальперин П.Я. Основные типы учения // Сборник тезисов докладов на Первом съезде Общества психологов. Т. 1. М.–Л., 1959.
5. Гальперин П.Я. Основные результаты исследований по проблеме «формирование умственных действий и понятий». М., 1965.
6. Гальперин П.Я. Управление процессом учения // Новые исследования в педагогических науках. Вып. IV. М., 1965.
7. Гальперин П.Я. Метод «срезов» и метод поэтапного формирования // Вопросы психологии. 1966. № 4.
8. Гальперин П.Я. Организация умственной деятельности и эффективность учения // Возрастная и педагогическая психология. Пермь, 1974.
9. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976.
10. Гальперин П.Я., Пантина Н.С. Зависимость двигательного навыка от типа ориентировки в задании // Доклады АПН РСФСР. 1957. № 2.
11. Зинченко В.П. К вопросу о формировании ориентирующего образа // Ориентировочный рефлекс и ориентировочно-исследовательская деятельность. М., 1958.
12. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1972.
13. Леонтьев А.Н. Философия психологии. М., 2003.
14. Лидерс А.Г. Краткое описание метода планомерного формирования // Журнал практического психолога. 2004. № 4.
15. Лидерс А.Г. Формирование как исследование // Труды Ярославского методологического семинара. Ярославль, 2005.
16. Павлов И.П. Избранные труды. М., 1950.
17. Пантина Н.С. Формирование двигательного навыка письма в зависимости от типа ориентировки в задании // Вопросы психологии. 1957. № 4.
18. Протопопов В.П. Условия образования двигательных навыков и их физиологические характеристики. Киев–Харьков, 1935.
19. Протопопов В.И. Исследование высшей нервной деятельности в естественном эксперименте. Киев, 1950.
20. Решетова З.А. Роль ориентировочной деятельности в двигательном навыке // Вопросы психологии. 1956. № 1.
21. Труды Ярославского методологического семинара. Т. 1. Методология психологии / Под ред. В.В. Новикова и др. Ярославль: МАПН, 2003.
22. Труды Ярославского методологического семинара. Т. 2. Предмет психологии / Под ред. В.В. Новикова и др. Ярославль: МАПН, 2004.
23. Труды Ярославского методологического семинара. Т. 3. Метод психологии / Под ред. В.В. Новикова и др. Ярославль: МАПН, 2005.
24. Фролов Ю.И., Лидерс А.Г. Метод планомерного формирования в истории отечественной психологии // Культурно-историческая психология. 2006. № 2.
25. Щедровицкий Г.П. Методологические замечания к проблеме происхождения языка // Филологические науки. 1963. № 4.
26. Щедровицкий Г.П. Исходные представления и категориальные средства теории деятельности // Разработка и внедрение автоматизированных систем в проектирование. М., 1975.