Вестник практической психологии образования

Парфенова Г.Л., Холодкова О.Г.

Университетский «Центр развития одаренности» как координатор инновационной деятельности по сопровождению одаренных детей

Мачурина Т.Н.

Основные приёмы и методы коррекции деструктивных родительских установок в воспитании детей и подростков

Мачурина Т.Н.

Типы деструктивного родительского воспитания как факторы развития невротизации личности

Информация для авторов

Подписка

Пономарева Г.М.

Разговор психолога с родителями, которых «достали учителя своими жалобами на их сына» (информация для работы с родителями)

Горовая Е.В.

Раз, два, три, четыре, пять — буду я детей считать… А ты какой по счету?

Барышева М.В.

«Почините» моего ребенка!

Барышева М.В.

Как «правильно» упрекать ребёнка, чтобы поводы для упрёков не исчезали никогда (вредные советы родителям с последующим разоблачением)

Соколова Т.Н.

Воспитательный процесс в семье на основе партнерства, сотрудничества, радости и счастья