Митин Александр Иванович

Митин А.И.

Сценарный подход при проведении практических занятий по информационным технологиям

Моделирование и анализ данных (2023. Том 13. № 1 С. 58–66)

DOI

10.17759/mda.2023130106

86

Ходякова Н.В., Митин А.И., Ульянина О.А.

Психологические аспекты проектирования обучения сотрудников правоохранительных органов с учетом их субъектной позиции

Психология и право (2021. Том 11. № 1 С. 195–209)

DOI

10.17759/psylaw.2021110115

162

Митин А.И., Филичева Т.А.

Применение нечетко-множественного подхода к анализу качества профессионального образования управленческих кадров

Моделирование и анализ данных (2020. Том 10. № 2 С. 129–139)

DOI

10.17759/mda.2020100210

109

Митин А.И., Филичева Т.А.

Реализация механизмов оценки качества образовательных услуг: информационно-аналитическая система ИАС МК

Моделирование и анализ данных (2019. Том 9. № 3 С. 80–93)

306

Митин А.И.

Обучение групповому принятию решений в учебных ситуационных центрах

Психолого-педагогические исследования (2018. Том 10. № 3 С. 84–98)

DOI

10.17759/psyedu.2018100308

433

Ходякова Н.В., Митин А.И., Хухлаева О.В.

Проектирование личностно развивающих педагогических систем с учетом образовательных потребностей обучающихся и факторов социокультурной макросреды

Психология и право (2018. Том 8. № 3 С. 240–253)

DOI

10.17759/psylaw.2018080317

405

Ходякова Н.В., Митин А.И.

Учет психологических механизмов развития личности в проектировании образовательной среды

Психологическая наука и образование (2017. Том 22. № 4 С. 101–109)

DOI

10.17759/pse.2017220414

984

Митин А.И., Филичева Т.А.

Оценка качества образовательных услуг: моделирование на базе теории нечетких множеств и нечеткой логики

Моделирование и анализ данных (2016. Том 6. № 1 С. 3–20)

2084

Митин А.И., Мусин А.А.

Колориметрический анализ рисунков: автоматизированная кластеризация и сравнение с тестом Люшера

Моделирование и анализ данных (2015. Том 5. № 1 С. 79–90)

704