Советы опытных наставников и экспозиция музея общественных наук: Что молодые авторы узнали, поднимаясь к вершинам научного мастерства?
2 и 7 ноября в рамках XXII Международной научно-практической конференции молодых исследователей образования «Наставничество в педагогической и научной деятельности: исследования и практики» состоялись два события, не оставившие равнодушными молодых исследователей образования: Круглый стол «Вершины научного авторского мастерства: опыт наставников» (МГППУ) и экскурсия в Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН) с посещением Музея становления общественных наук. Тема наставничества связала красной нитью оба мероприятия.
На Круглом столе опытные исследователи, авторы научных статей и руководители научных журналов поделились с начинающими авторами рекомендациями и советами. Круглый стол начался с обсуждения высшей планки для научных публикаций – публикации в научных журналах уровня Q1. Орехова Елена Владимировна, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Центра нейрокогнитивных исследований МЭГ-центр (МГППУ, Москва) представила рекомендации по оформлению текста для англоязычных статей, обсудила признаки «сильной» статьи, например такие – полезность идеи и логичное изложение, наличие контекста с предыдущими исследованиями коллег, соблюдение этических норм. Елена Владимировна поделилась своим опытом публикации в таких журналах как Cortex, Scientific Reports (Springer Nature) и других (презентация 1).
Тему культуры написания статей в высокорейтинговых журналах продолжила Холмогорова Алла Борисовна, доктор психологических наук, профессор, декан факультета «Консультативная и клиническая психология», главный редактор журнала «Консультативная психология и психотерапия» (МГППУ, Москва). В своем выступлении Алла Борисовна особо отметила, что культура написания текста рождается из начитанности и обсудила важность встраивания в традиции, значимость теоретических основ исследования (презентация 2).
Сорокова Марина Геннадьевна доктор педагогических наук, профессор, руководитель Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA, заведующая кафедрой «Цифровое образование» и Радчиков Андрей Сергеевич, лаборант-исследователь Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA (МГППУ, Москва) познакомили участников Круглого стола с репозиторием психологических данных RusPsyDATA и рассказали о том, почему важно публиковать данные своих исследований и изучать данные коллег (презентация 3, презентация 4).
Выступления вызвали неподдельный интерес у участников. Молодые исследователи задавали важные вопросы: С чего начать студенту свое исследование? Как найти наставника для написания статьи? Существуют ли рекомендации по количеству источников для обзорных и эмпирических статей?
Ведущие Круглого стола Шведовская Анна Александровна, кандидат психологических наук, начальник управления информационными и издательскими проектами и Пономарева Виктория Викторовна, директор Фундаментальной библиотеки (МГППУ, Москва) поделились опытом взаимодействия с авторами журналов издательства МГППУ.
По окончании Конференции для ее участников была организована экскурсия в ИНИОН РАН, Экскурсию провел директор ИНИОН РАН Алексей Владимирович Кузнецов, член-корреспондент Российской академии наук, доктор экономических наук.
Участники записались в обновленную библиотеку ИНИОН в качестве будущих читателей, где светлые просторные интерьеры и удобные рабочие места располагают к научной деятельности. А также посетили Музей становления общественных наук, оснащенный современным оборудованием для интерактивного изучения информации и роли общественных наук в мировой науке. С особым интересом экскурсанты рассматривали интерактивную мультимедийную картотеку выдающихся ученых-представителей общественных наук. Достойное место в ней занял Лев Семенович Выготский. А дерево общественных наук помогло осознать связи психологии с другими научными дисциплинами.