Особенности психической адаптации здоровых сиблингов в семьях, имеющих детей с расстройствами аутистического спектра

Рассматриваются особенности психической адаптации сиблингов, имеющих брата или сестру с расстройствами аутистического спектра (РАС). Выявлены аффективная неустойчивость, фрустрационная напряженность, тревожность здоровых сиблингов. Показано, что отношения сиблингов изучаемой группы к сиблингами с РАС отличаются амбивалентностью, что обусловлено необходимостью повышенного надзора за «особенными» братьями или сестрами, ревностным отношением к родителям, а также пессимистическими оценками будущего сибсов с РАС. Установлено, что сиблинги исследуемой группы менее приспособлены к соблюдению общепринятых социальных стандартов.

 Печникова Л.С. Особенности материнского отношения к детям с ранним детским аутизмом: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1997. 144 с.

Печникова Л.С. Материнское отношение к ребенку-аутисту в зависимости от наличия в семье здорового сибса // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Социальное и душевное здоровье ребенка и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь»: Тез. докл. М.: МГУ, 1998. С. 173–174.

Карвасарская И.Б. Психологическая помощь аутичной семье // Психосоциальные проблемы психотерапии, коррекционной педагогики, специальной психологии: Мат-лы III съезда РПА и науч.-практ. конф. Курск: Изд-во Курск. гос. ун-та, 2003. 271 с.

Высотина Т.Н. Особенности родительского отношения к детям с атипичным аутизмом: автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 2013. 22 с.

Мамайчук И.И. Помощь психолога детям с аутизмом. СПб.: Эко-Вектор, 2014. 335 с.

Мамайчук И.И., Шабанова Е.В. Учет защитных механизмов личности родителей, детей с расстройством аутистического спектра в процессе психологической помощи // Вестник ЛГУ им. А.С.Пушкина. Серия «Психология». 2014. Т. 5, № 1. С. 82–91.

Шабанова Е.В. Особенности системы детско-родительских и супружеских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра // Вестник СПбГУ. Сер. 12. 2013. Вып. 3. С. 80–86.

Мамайчук И.И., Родина А.В. Особенности отцовских отношений и стилей семейного воспитания в семьях детей с аутистическими синдромами // XI Мнухинские чтения: Мат-лы междунар. науч. конф. СПб., 2013. С. 301–308.

Keller T., Ramisch J., Carolan M. Relationships of Children with Autism Spectrum Disorders and their Fathers // The Qualitative Report. 2014. Vol. 19, Article 66. Р. 1–15.

Braunstein V., Peniston N., Perelman A., Cassano M.C. The inclusion of fathers in investigations of autistic spectrum disorders // Research in Autism Spectrum Disorders. 2013. Vol. 7. Р. 858–865.

Каган В.Е. Аутизм у детей. Л.: Медицина, 1981. 190 с.

Никольская О.С. Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма. М.: Центр лечебной педагогики, 2000. 362 с.

Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. СПб.: Речь, 2010. 400 с.

Левченко И.Ю., Ткачева В.В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: метод. пособие. М.: Просвещение, 2008. 239 с.

Ткачёва В.В. О некоторых проблемах семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии // Дефектология. 1998. № 4. С. 4.

Галасюк И.Н. Проблема психической травматизации членов семьи инвалида // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психологические науки». 2011. № 1. С. 54–60.

Селигман М., Дарлинг Р. Обычные семьи, особые дети. 3-е изд.. М.: Теревинф, 2013. 368 с.

The family with a handicapped child / ed. M. Seligman. 2nd ed. Boston: Allyn & Bacon, 1991. 712 р.

Farber B. Family organization and crisis: Maintenance of integration in families with a severely mentally retarded child // Моnographs of the Society for Research in Child Development. 1960. Vol. 25 (Whole No. 75). Р. 1–95.

Grossman F.K. Brothers and sisters of retarded children. Syracuse; New York: Syracuse University Press, 1972. 249 р.

Bank S.P., Kahn M.D. The sibling bond. New York: Basic Books, 1982. 300 р.

Rolland J. S. Families, illness, and disability: An integrative treatment model. New York: Basic Books, 1994. 336 р.

Siegel B., Silverstein S. What about me? Growing up with a developmentally disabled sibling. New York: Plenum, 1994. 296 р.

Полоухина Е.А. Влияние наличия ребенка-инвалида в семье на характер брачно-семейных отношений: дис. … канд. психол. наук / Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия. СПб., 2009. 144 с.

Александровская Э.М., Гильяшева И.Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного опросника Р.Кеттелла: Метод. рекомендации. М.: Фолиум, 1993. 40 с. (Научнометодическая серия «Психодиагностика детей и подростков»).

Тарабрина Н.П. Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций. Л.: НИПИ им. В.М.Бехтерева, 1984. 24 с.

Данилова Е.Е. Детский тест «Рисуночной фрустрации» С.Розенцвейга: Практ. руковод. М., 1992. 58 с.

Эткинд А.И. Цветовой тест отношений // Общая психодиагностика. М.: МГУ, 1987. С. 221– 227.

Мамайчук И.И., Смирнова М.И. Психологическая помощь детям и подросткам с расстройствами поведения. СПб.: Речь, 2010. 384 с.

Мамайчук И.И. Психология дизонтогенеза и основы психокоррекции. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. 168 с.

Цветовой тест отношений: Метод. рекомендации / сост. Е.Ф.Бажин, А.М.Эткинд. Л.: НИПИ им. В.М.Бехтерева, 1985. 20 с.