Проблема личности и ее проявлений в отечественной психологической мысли конца XIX – начала XX столетий

В статье анализируются методологические принципы и методы историко-психологического исследования. Основное внимание уделено историко-психологическому рассмотрению предпосылок исследования и, собственно, исследования личности в экспериментальном, эмпирическом и духовно-нравственном направлениях отечественной психологической мысли конца XIX – начала XX столетий. Специально представлены взгляды на личность В.М. Бехтерева, А.Ф. Лазурского, И.А. Сикорского, Н.Н. Ланге (экспериментальное направление), Г.И. Челпанова, Н.Я. Грота, А.П. Нечаева, М.М. Троицкого (эмпирическое направление), С.Л. Франка, Н.О. Лосского (духовно-нравственное направление).

1. Бехтерев В.М. Задачи и методы объективной психологии. СПб., 1909.
2. Бехтерев В.М. Личность и условия ее развития и здоровья // под ред. А.В. Брушлинского, В.А. Кольцовой. М.–Воронеж, 1997.
3. Будилова Е.А. Борьба материализма и идеализма в русской психологической науке (вторая половина ХIХ – нач. ХХ вв.). М., 1960.
4. Вернадский В.И. Записка о необходимости создания Комиссии по истории науки, философии и техники // Избранные труды по истории науки / В.И. Вернадский. М., 1981.
5. Вернадский В.И. Из истории идей // Избранные труды по истории науки / В.И. Вернадский. М., 1981.
6. Вернадский В.И. Очерки по истории современного научного мировоззрения. Лекция 1–3. О научном мировоззрении, 1902–1903 // Избранные труды по истории науки / В.И. Вернадский. М., 1981.
7. Грот Н.Я. Жизненные задачи психологии // Вопросы философии и психологии. 1890. Кн. 4.
8. Грот Н.Я. О времени // Вопросы философии и психологии. 1894. Кн. 23–25.
9. Делянов Д.И., Троицкий Н.А. Россия в XIX веке. М., 2003.
10. Егоров Б.Ф. Очерки по русской культуре XIX века // Из истории русской культуры. Т.V (XIX век). М., 2000.
11. Ершов М.Н. Пути развития философии в России. М., 1914.
12. Ильин И.А. Путь духовного обновления // Путь к очевидности. М., 1993.
13. Климов Е.А. Точность, истинность знания и технологический вымысел в психологии // Вопросы психологии. 1990. № 2.
14. Кольцова В.А. Теоретико-методологические основы историко-психологического исследования: дис. д-ра психол. наук. М., 2004.
15. Лазурский А.Ф. Классификация личности // Труды третьего Всероссийского съезда по экспериментальной педагогике (Петроград, 2–7 ян варя 1916 г.). Петроград, 1916.
16. Лосев А.Ф. Русская философия // Философия. Мифология. Культура. М., 1991.
17. Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991.
18. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре // Воспитание души. СПб., 2005.
19. Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. В 3 т. Т. 2, ч. 2. М., 1994.
20. Нечаев А.П. Очерк психологии для воспитателей и учителей. СПб., 1903–1908.
21. Нечаев А.П. Современная экспериментальная психология в ее отношении к вопросам школьного обучения. СПб., 1901.
22. Панкратов А.В. Как создавать союз религии и науки // Рождественские чтения – 2002. М., 2002.
23. Сикорский И.А. Всеобщая психология с физиогномикой в иллюстративном изложении. Киев, 1905.
24. Сикорский И.А. Душа ребенка. Киев, 1909.
25. Соколов М.В. Психологические съезды в России: дис. канд. психол. наук. М., 1946.
26. Троицкий М.М. Наука о духе. Общие свойства и законы человеческого духа. М., 1882.
27. Тутунджян О.М. Проблемы истории психологии // Вопросы психологии. 1982. № 5.
28. Франк С.Л. Реальность и человек. М., 1997.
29. Эрн В.Ф. Нечто о Логосе, русской философии и научности // Сочинения / В.Ф. Эрн. М., 1991.