Психолог. Педагог. Человек. К юбилею Татьяны Германовны Горячевой

Замечательный отечественный нейропсихолог, автор методики сенсомоторной коррекции, Татьяна Германовна Горячева отмечает в декабре 2024 года свой юбилей. В статье представлены основные вехи ее биографии и обозначены главные научные интересы, среди которых: психология аномального развития, нейропсихологическая коррекция, детская психосоматика. Описывается многолетняя практическая деятельность ученого в сфере детской нейропсихологии, подчеркивается педагогический талант Татьяны Германовны. Коллектив Института клинической психологии и социальной работы РНИМУ им. Н.И. Пирогова, а также кафедра нейро- и патопсихологии развития, факультет клинической и специальной психологии МГППУ, редакция журнала, коллеги, ученики сердечно поздравляют Татьяну Германовну Горячеву с юбилеем и желают ей здоровья и творческих успехов в научной и практической деятельности.

В декабре 2024 года отмечает свое 70-летие замечательный российский клинический психолог, нейропсихолог, кандидат психологических наук, доцент Татьяна Германовна Горячева.

Татьяна Германовна родилась в Москве 24 декабря 1954 года. Ее отец и мать были выпускниками философского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Мать, Энгелина Николаевна Михайлова, защитила диссертацию по античной философии и преподавала этот предмет. Отец, Герман Витальевич Горячев, прошел Великую Отечественную войну, был ранен, имел боевые награды. После войны он работал в Государственном комитете СССР по телевидению и радиовещанию, курируя программы о науке.

Огромное влияние на выбор жизненного пути Татьяны Горячевой и, в частности, на решение поступать на психологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова оказал ее двоюродный брат, Владимир Вячеславович Любимов, принадлежавший к первому выпуску факультета психологии МГУ. Для подготовки к поступлению в университет были предприняты решительные шаги: в девятом классе Татьяна перешла в другую школу, чтобы поступить там в математический класс, и за три летних месяца ей пришлось освоить всю программу средней школы по английскому языку — до этого в качестве иностранного языка она изучала немецкий.

В 1973 году Татьяна поступила на вечернее отделение психологического факультета и одновременно начала работать лаборантом на кафедре общей психологии под руководством Юлии Борисовны Гиппенрейтер. В это время факультет возглавляет Алексей Николаевич Леонтьев. На факультете преподают такие мэтры отечественной психологии, как Александр Романович Лурия, Евгения Давыдовна Хомская, Любовь Семеновна Цветкова, Блюма Вульфовна Зейгарник, Евгений Николаевич Соколов, Даниил Борисович Эльконин и многие другие. По окончании университета Татьяна Германовна остается работать под руководством Ю.Б. Гиппенрейтер и принимает участие в исследовании зрительного восприятия.

В начале 1990-х годов в траектории научной карьеры Т.Г. Горячевой происходит резкий поворот. Оставив исследования в области общей психологии, Татьяна Германовна переходит на работу в Институт сердечно-сосудистой хирургии имени А.Н. Бакулева и погружается в проблемы психологии клинической. Под руководством профессора Валентины Васильевны Николаевой она выполняет новаторское для того времени исследование в области детской психосоматики и успешно защищает в 1995 году на факультете психологии МГУ кандидатскую диссертацию на тему «Роль детско-родительских отношений в психическом развитии подростков, оперированных по поводу врожденного порока сердца в раннем возрасте». Девяностые годы прошлого века были непростым временем для российской науки, и подготовка и защита диссертации в тот момент потребовали от Татьяны Германовны особой настойчивости и целеустремленности.

Впоследствии интерес к теме дизонтогенеза приводит Т.Г. Горячеву к разработке авторской методики сенсомоторной коррекции. В 1999 году под руководством Татьяны Германовны открывается Центр психодиагностики и психокоррекции. Сейчас трудно себе представить, что всего двадцать пять лет назад многие родители совершенно не представляли себе, кто такой детский нейропсихолог, а информация о специалистах, которые помогают детям с особенностями развития, передавалась из уст в уста. Центр существует по сей день, и сотни родителей, чьи дети посещали занятия в течение этих лет, с благодарностью вспоминают профессионалов, которые помогли их детям начать говорить, преодолеть отставание в психическом развитии и трудности обучения.

Погружаясь в психологическую практику, Горячева не оставляет и научную деятельность. Она принимает активное участие в работе российских и международных конгрессов, симпозиумов, конференций. Татьяна Германовна была членом программного комитета таких форумов, как конференции памяти А.Р. Лурии, Б.В. Зейгарник, С.Я. Рубинштейн, Ю.Ф. Полякова. Она выступает в роли рецензента во многих психологических и медицинских журналах, является активным членом их редколлегий.

Т.Г. Горячева — автор ряда книг и статей по психологии аномального развития, нейропсихологии детского возраста и психологической коррекции [1]. Учебник «Клиническая психология детей и подростков» (в соавторстве с Н.В. Зверевой) [3] принес его авторам диплом победителя 15-го Национального психологического конкурса «Золотая Психея — 2014» в номинации «Психология в образовании». В 2019 году звания лауреата «Золотой психеи» Горячева была удостоена и за другую свою работу — «Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции» (в соавторстве с Ю.В. Никитиной) [2].

Под руководством Татьяны Германовны защищены кандидатские диссертации и проводится работа с аспирантами.

О преподавательской деятельности Т.Г. Горячевой хочется сказать особо. На протяжении многих лет Татьяна Германовна является преподавателем МГППУ и РНИМУ им. Н.И. Пирогова, а также читает лекции и проводит практические занятия в ряде других московских вузов. Вспоминая годы учебы, студенты этих учебных заведений неизменно отмечают Татьяну Германовну как одного из лучших своих учителей. Педагогический талант, личное обаяние, необычайная чуткость, разносторонние знания позволили привить интерес к детской нейропсихологии и воспитать целую плеяду специалистов, которые сегодня оказывают помощь детям с особенностями развития.

За свою профессиональную преподавательскую деятельность Т.Г. Горячева отмечена званием «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации».

Коллеги и ученики Татьяны Германовны отмечают присущие ей доброту, отзывчивость, умение прийти на помощь, способность не сдаваться и найти выход в сложной ситуации, вдумчивость, ответственность.

Институт клинической психологии и социальной работы РНИМУ им. Н.И. Пирогова, а также кафедра нейро- и патопсихологии развития, факультет клинической и специальной психологии МГППУ, редакция журнала, коллеги, ученики сердечно поздравляют Татьяну Германовну Горячеву. Искренне желаем ей здоровья, радости, творческих успехов в научной и практической деятельности, неиссякаемого оптимизма, а также сил для воспитания новых поколений психологов.

С юбилеем, дорогая Татьяна Германовна!

1. Горячева Т.Г. Основные подходы к коррекционной работе в нейропсихологии детского возраста // Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста. СПб.: Питер, 2008. С. 242–
2. Горячева Т.Г., Никитина Ю.В. Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции. М.: Генезис, 2018. 169 с.
3. Зверева Н.В., Горячева Т.Г. Клиническая психология детей и подростков: учебник. М.: Академия, 2013. 272 с.