Николаевская Ирина Андреевна

Гордон М.М., Гордон М.М., Николаевская И.А.

Супервизия как элемент трансляции рефлексивно–деятельностного подхода к оказанию консультативной психолого–педагогической помощи в преодолении учебных трудностей

Консультативная психология и психотерапия (2022. Том 30. № 4 С. 28–48)

DOI

10.17759/cpp.2022300403

205

Николаевская И.А.

Ситуационно-векторный анализ стенограмм занятий по преодолению учебных трудностей: анализ случая

Клиническая и специальная психология (2020. Том 9. № 1 С. 186–203)

DOI

10.17759/cpse.2020090110

656

Зарецкий В.К., Николаевская И.А.

Метод ситуационно-векторного анализа когнитивно-личностного развития учащихся в процессе преодоления учебных трудностей

Культурно-историческая психология (2020. Том 16. № 1 С. 35–48)

DOI

10.17759/chp.2020160104

822

Зарецкий В.К., Николаевская И.А.

Современное состояние культурно-исторических деятельностных практико-ориентированных исследований: обсуждение международным сообществом

Консультативная психология и психотерапия (2019. Том 27. № 2 С. 178–181)

DOI

10.17759/cpp.2019270212

370

Зарецкий В.К., Николаевская И.А.

Многовекторная модель зоны ближайшего развития как способ анализа динамики развития ребенка в учебной деятельности

Консультативная психология и психотерапия (2019. Том 27. № 2 С. 95–113)

DOI

10.17759/cpp.2019270207

2193

Николаевская И.А.

Прямое включение из кабинета школьного психолога

Консультативная психология и психотерапия (2015. Том 23. № 3 С. 153–157)

DOI

10.17759/cpp.2015230312

791