Культурно-историческая теория Л.С. Выготского,теория П.Я. Гальперина, Гештальт-психология. Особенности формирования и развития познавательных способностей у детей дошкольного возраста. Особенности развития восприятия и графики в онтогенезе. Разработка формирующих программ для детей дошкольного возраста. Вопросы типологии трудностей графической деятельности у детей раннего и дошкольного возраста.
1994 - 1997 гг. МПК №12. Среднее специальное. Специальность – психология. Квалификация – педагог-психолог.
1997 – 2000 гг. МГППУ Высшее. Специальность – психология. Квалификация – психолог. Преподаватель психологии.
2000 – по сей день. Аспирантура МГППУ
1999 – 2000 гг. Практический психолог ГОУ «Начальная школа – Детский Сад на Осенней» ЗАО г Москвы.
1999 – по сей день Практический психолог ДОУ №1510 ЗАО г Москвы.
2000 – 2002 гг. преподаватель курса «Психологический практикум» для студентов очной формы обучения 2 курса МПК №12.
2002 – 2003 гг. преподаватель курса «Анализ трудностей 1 года обучения» для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения IV и V курсов факультета “ПО” .