Вызовы пандемии COVID-19: психическое здоровье, дистанционное образование, интернет-безопасность

Гусева Н.Ю., Пискарева О.С.

Применение дистанционных технологий в обучении детей с расстройствами аутистического спектра

Зарецкий В.К., Судакова Л.В.

Помощь в преодолении учебных трудностей средствами рефлексивно-деятельностного подхода в условиях дистанционного обучения: случай Мити

Адаскина А.А., Мелюхина Н.А.

Влияние режима обучения на показатели работоспособности школьников

Сорокова М.Г.

Цифровая образовательная среда университета: кому более комфортно в ней учиться?

Симакова Т.А., Жарких А.А., Анкудинов Н.В.

Экспериментальное исследование влияния в условиях вузовского образования самореализации личности обучающихся в спортивной деятельности на склонность к киберзависимости

Сорокова М.Г.

Электронный курс как цифровой образовательный ресурс смешанного обучения в условиях высшего образования

Панферов В.Н., Безгодова С.А., Васильева С.В., Иванов А.С., Микляева А.В.

Эффективность обучения и академическая мотивация студентов в условиях онлайн-взаимодействия с преподавателем (на примере видеолекции)