Психологическая безопасность в образовании, профессиях риска и экстремальных ситуациях в выпуске журнала «Экстремальная психология и безопасность личности»
Новый выпуск научного журнала «Экстремальная психология и безопасность личности» (№3-2024) посвящен актуальным вопросам психологической безопасности в различных социальных и профессиональных средах, с особым акцентом на образование и профессии особого риска. В выпуске представлены исследования, освещающие теоретические и практические аспекты психологической безопасности в условиях современных социальных вызовов в пяти рубриках.
В рубрике «Психологическая безопасность образовательной среды» раскрывается процесс становления и перспективы развития концепции психологической безопасности образовательной среды. В ней описаны методы оценки, разработки и внедрения этой концепции, которые остаются актуальными на протяжении многих лет. Анализируется роль безопасной образовательной среды как ключевого фактора психологического благополучия личности в условиях множества социальных и культурных вызовов.
В рубрике «Общая психология и психология безопасности личности» рассматривается взаимосвязь школьной тревожности с психологической безопасностью образовательной среды. Используя эмпирические данные, авторы анализируют влияние факторов среды на уровень тревожности школьников и предлагают практические рекомендации по повышению психологической устойчивости учащихся.
В рубрике «Психология профессий особого риска» представлено исследование формирования готовности учащихся к овладению военными профессиями в условиях кадетских корпусов. Авторы подчеркивают важность психологической подготовки в образовательной среде, которая способствует адаптации и профессиональной успешности будущих военнослужащих.
В рубрике «Социальная и политическая психология безопасности» обсуждаются специфические аспекты психологической безопасности преподавателей российских университетов. Автор анализирует современные вызовы и риски, связанные с изменением условий работы, и предлагает пути улучшения психологической безопасности в образовательных организациях.
В рубрике «Экстремальная психология» представлены результаты исследования склонности к девиантному поведению среди военнослужащих в процессе их профессионального становления. Автор исследования приводит данные влияния профессиональной среды на личностное развитие и поведенческие отклонения у военнослужащих.