О пути ученого, ценностях, духовных переживаниях и моральном сознании в журнале «Культурно-историческая психология»

Во втором в 2022 году выпуске журнала «Культурно-историческая психология» (№ 2-2022) представлены рубрики – «Теория и методология», «Специальная психология» и «Эмпирические исследования», «Проблемы развития», «Методические вопросы», «Выготсковедение» и «Памятные даты».

Рубрика «Специальная психология» знакомит с исследованием дефицита модели психического у дошкольников с задержкой психического развития, в котором были использованы парадигма понимания ложных убеждений и экспериментальные ситуации, актуализирующие представления о возможной успешности применения и распознавания обмана.

В выпуске представлены также исследования роли внутренней речи в оценке категориальных объяснений и переносе информации с нового примера на целую категорию; модели субъективного времени, учитывающей демографические переменные, культурные ценности и уровень субъективного благополучия; возможностей использования проблемно-противоречивых ситуаций в развитии морального сознания у детей старшего дошкольного возраста и результаты ряда других исследований.

Особое внимание читателя может вызвать материал, посвященный анализу результатов нейропсихологического обследования детей 6—9 лет, позволившего выделить интегральные показатели для оценки отдельных компонентов высших психических функций, и показавших совместимость традиционного и компьютеризированного нейропсихологического обследования.

В рубрике «Памятные даты» опубликовано интервью с юбиляром академиком, доктором психологических наук Н.Н. Нечаевым, который на примере собственной биографии излагает авторский взгляд на свой путь в психологии в рамках научно-исследователь­ской, педагогической, организационной и других практических сфер ее развития.