Синдром Дауна XXI век

Ригина Н.Ф.

Жизненный цикл человека с синдромом Дауна в XXI веке: связь науки и практики

Дюкарева Ю.Г.

Ло-го-рит-ми-ка как средство социализации и развития речи детей с синдромом Дауна раннего и младшего дошкольного возраста

Грозная Н.С.

Ранняя помощь. Современное состояние и перспективные направления развития

Грозная Н.С.

Дом для ребенка

Фурсова М.А.

«Спорт во благо» покоряет регионы

Бердникова Е.А., Петровская М.А., Охотникова Д.А.

Я хочу, я могу, я умею

Степанова В.А.

Психологическое консультирование в рамках открытого интернет-пространства

Сладкова Е.А., Терентьева К.Ю.

Использование Нумикона на занятиях группы подготовки к школе

Трацевская Т.

Организация помощи на местах: разные подходы. Севастопольский опыт: как научить говорить ребенка с синдромом Дауна?

Касьянова И., Овчинникова Е., Козлова Е.

Организация помощи на местах: разные подходы. Кировский опыт