Основные направления и течения в отечественной психологии 1920-х гг.

В статье предпринимается попытка классифицировать теории, течения и проблемные области в отечественной психологической науке 1920-х гг. На основе подхода, имеющего своей целью прежде всего реконструкцию истории общей психологии, выделяются два общепсихологических направления – традиционное и новаторское. Внутри традиционных теорий различаются два течения – субъективное и объективное; внутри новаторских теорий – три течения – методологическое, практическое и идеологическое. Делается вывод о том, что с учетом ряда еще нескольких проблемных областей на границе психологии со смежными науками и сферами общественной жизни данный подход создает предпосылки для формирования целостного представления о генезисе не только общей психологии, но и психологической науки в целом в нашей стране в рассматриваемый период.

1. Богданчиков С.А. Дискуссия между К.Н. Корниловым и Г.И. Челпановым в 1923–1927 гг.: схема и факты // Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 6. С. 123–131.
2. Богданчиков С.А. Почему был уволен Г.И. Челпанов? (Историография одного факта) // Вопросы психологии. 1996. № 1. С. 85–96.
3. Богданчиков С.А. Происхождение марксистской психологии. Дискуссия между К.Н. Корниловым и Г.И. Челпановым в отечественной психологии 20-х годов. Саратов: СЮИ МВД России, 2000.
4. Богданчиков С.А. К вопросу о термине «советская психология» // Вопросы психологии. 2006. № 2. С. 80–88.
5. Богданчиков С.А. Советская психология в мировом историко-психологическом контексте (современные подходы к проблеме) // Психологический журнал. 2006. Т. 27. № 1. С. 89–96.
6. Братусь Б.С. Общая психология как университетская наука // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. 2002. № 3. С. 74–82.
7. Братусь Б.С. Общая психология: метафизический и прагматический смыслы // Психологический журнал. 2003. Т. 24. № 3. С. 101–104.
8. Братусь Б.С., Ждан А.Н. Кафедра общей психологии в МГУ им. М.В. Ломоносова (К 250-летию Московского университета) // Вопросы психологии. 2005. № 1. С. 126–138.
9. Вагнер В.А. Биологические основания сравнительной психологии (Биопсихология). В 2-х т. М.–СПб.: Издание товарищества М.О. Вольф, 1910–1913.
10. Введенский А.И. Статьи по философии / Вступит. ст. А.А. Ермичева; сост., подг. текста и прим. А.А. Ермичева, С.А. Ненашевой. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 1996.
11. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса. Методологическое исследование // Собрание сочинений в 6-ти тт. Т. 1. М.: Педагогика, 1982. С. 291–436.
12. Ждан А.Н. История психологии как становление ее предмета. Дис. в форме научного доклада д-ра психол. наук. М., 1994.
13. Ждан А.Н. История психологии как наука // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1996. № 4. С. 7–14.
14. Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней. Учебник. 5-е изд. М.: Академический проект, 2004.
15. Калягина Г.В. Владимир Александрович Вагнер – основоположник сравнительной психологии в России // Вагнер В.А. Сравнительная психология / Под ред. Г.В. Калягиной. М.–Воронеж, 1998. С. 5–22.
16. Леонтьев А.А., Леонтьев Д.А., Соколова Е.Е. Алексей Николаевич Леонтьев. Деятельность, сознание, личность. М.: Смысл, 2005.
17. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М.: Политиздат, 1991.
18. Петровский А.В. Возвращаясь к В.А. Вагнеру // Психологический журнал. 1993. Т. 14. № 2. С. 95–105.
19. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 2-е изд. М.: Учпедгиз, 1946.
20. Умрихин В.В. «Начало конца» поведенческой психологии в СССР // Репрессированная наука / Ред. М.Г. Ярошевский. Л.: Наука, 1991. С. 136–145.
21. Ярошевский М.Г. Наука о поведении: русский путь. М.–Воронеж: Институт практической психологии, НПО «МОДЭК», 1996.