Клиническая и специальная психология

Кузьмина Т.И., Чижова А.О.

Многообразие подходов к исследованию и коррекции нарушений поведения у детей и подростков (на примере синдрома дефицита внимания с гиперактивностью)

Шаповал И.А., Фоминых Е.С.

Возможности психодиагностики Я-концепции и самоотношения в демонстрации характеристик и функциональности границ Я

Ржанова И.Е., Бритова В.С., Алексеева О.С., Бурдукова Ю.А.

Флюидный интеллект: обзор зарубежных исследований

Бабкина Н.В.

Ракурсы понимания категории психологического сопровождения в системе общего и специального образования

Степанова М.А.

Педагогика исключительного детства В.П. Кащенко: к 110-летию Санатория-школы для дефективных детей в заведывании доктора В.П. Кащенко

Польская Н.А.

Факторы риска и направления профилактики самоповреждающего поведения подростков

Шаповал И.А., Фоминых Е.С.

Самоотношение как феноменологическое поле диагностики психологических границ личности и ее здоровья

Лифинцева А.А., Деркач Т.Д., Штолде Н.

Феномен неопределенности как субъективный опыт пациента в ситуации болезни

Резниченко С.И.

Психотерапевтичная жизненная среда для людей пожилого возраста: психологические основы проектирования

Резниченко С.И.

Варианты старения в зависимости от способа жизнеустройства: опыт зарубежных исследований