Аутизм и нарушения развития

Каримулина Е.Г., Хлюстова Н.Г.

Направленность внимания у детей с РАС

Грязнова А.Н., Васина В.В.

Оценка сформированности коммуникативных навыков c помощью VB-MAPP у детей дошкольного возраста с РАС

Меснянкина К.К., Сарелайнен А.И., Анищенко С.И., Калинин К.Б.

Связь комплекса психических функций с формированием навыка распознавания эмоций у детей с расстройствами аутистического спектра

Александр Д.Д., Лунде С.Э., Бергер Д.Э.

Желудочно-кишечная симптоматика у взрослых с пикацизмом и аутизмом

Эль-Ансари А.

ГАМК, дефициты нейротрансмиттера глутамата при аутизме и их нейтрализация как новая гипотеза эффективной стратегии лечения

Гуляева М.А., Ефремова Н.М., Пылаева Н.М., Хотылева Т.Ю.

Эффективное взаимодействие педагога и нейропсихолога в инклюзивной образовательной среде. Диагностический этап. Часть 2

Тюшкевич С.А., Мамохина У.А., Данилина К.К., Переверзева Д.С., Салимова К.Р., Горбачевская Н.Л.

К вопросу о механизмах возникновения расстройств аутистического спектра: описание семейного случая

Гхаяварестани А.М., Бадия М., Гавальда Х.С.

Исследование удовлетворенности браком в семьях, воспитывающих детей с аутизмом

Богачева О.И., Иванов М.В., Симашкова Н.В.

Осведомленность родителей о заболевании детей с расстройствами аутистического спектра