Social cognition and mentality in the mirror of the creative problem solving process

The features of the process of creative problem solving different generations of young people (in 1970—80¬ies., 1990, in the 2000s ) on the basis of comparison of forced (K. Dunker ) solutions produced during the creative search in situations of difficulty. The theoretical basis of the analysis is a conceptionl of a four¬level think¬ing organization of thinking ( N.G. Alekseev, I.N. Semenov, V.K. Zaretsky). On the basis of differences in the contents of forced solutions and features of the process of their production we made hypothetical conclusions about macroculturial (at the level of mentality) changes in thinking that occurred over the past decades. We made an attempt to formulate the problem for modern education, depend on these changes.

1. Alekseev N.G. Proektirovanie uslovij razvitija refleksivnogo myshlenija / Dissertacija v vide nauchnogo doklada na soiskanie uchenoj stepeni doktora psihologicheskih nauk. M., 2002.
2. Alekseev N.G., Judin Je.G. O metodah psihologicheskogo izuchenija tvorchestva. Problemy nauchnogo tvorchestva v sovremennoj psihologii / M., Nauka, 1971. Pp. 151—203.
3. Dunker K. Psihologija produktivnogo (tvorcheskogo) myshlenija. Psihologija myshleni­ja / M.: Progress. 1965. Pp. 86—234.
4. Zareckij V.K. Put' k samovospitaniju tvorcheskih sposobnostej.Tehnika i nauka. 1980. № 12. Pp. 8—10.
5. Zareckij V.K. Ishodnye metodologicheskie predstavlenija o dvizhushhih silah samorazvitija lichnosti v obrazovatel'nyh sistemah (razrabotka priemov razvitija tvorcheskogo potenciala lichnosti studenta). Psihologo­pedagogicheskie voprosy prodvizhenija lichnosti v mnogourovnevoj sisteme obuchenija / Obzornaja infor­macija. Problemy nepreryvnogo obrazovanija. M.: NIIVO. № 2. Pp. 6—16.
6. Zareckij V.K. Tvorchestvo. Refleksija. Samoopredelenie. Materialy vtoroj Vserossijskoj konferencii po jekzistencial'noj psihologii. M.: Smysl. 2004.
7. Zareckij V.K. Traektorija razvitija predstavlenij o refleksii i ih ispol'zovanija v praktike organizacii reshenija problem. Psihologija v vuze. 2013. № 4. Pp. 55—97.
8. Zareckij V.K. Esli situacija kazhetsja nerazreshimoj / M.: Forum. 2014. 67 p.
9. Zareckij V.K., Semenov I.N. Logiko­psihologicheskij analiz produktivnogo myshlenija pri diskursivnom reshenii zadach. Novye issledovanija v psihologii, 1979. № 1. Pp. 3—8.
10. Kamenskij R.G. Dinamika samoopredelenija pedagogov v organizacionno­dejatel'nos­tnoj igre (na materiale proektirovanija innovacionnyh obrazovatel'nyh sistem). Avtoreferat diss. … kand. ped. nauk / M.: IPI RAO, 1996.
11. Krasnov S.I. Cennostnoe i organizacionnoe samoopredelenie pedagogov v proek­tirovanii innovacionnyh obrazovatel'nyh sistem. Avtoreferat diss… kand. ped. nauk / M.: IPI RAO, 1995.
12. Ponomarev Ja.A. Razvitie problem nauchnogo tvorchestva v sovetskoj psihologii. Problemy nauchnogo tvorchestva v sovremennoj psihologii / M.: Nauka. 1971. Pp. 46—150.
13. Semenov I.N. Opyt dejatel'nostnogo podhoda k jeksperimental'no­psihologicheskomu issledovaniju myshlenija na materiale reshenija tvorcheskih zadach. Metodologicheskie problemy issledovanija dejatel'nosti / Trudy VNIITJe. Ser. Jergonomika. Vyp. 10. 1976. Pp. 148—188.
14. Holmogorova A.B. Obostrenie bor'by paradigm v naukah o psihicheskom zdorov'e: v poiskah vyhoda. Social'naja i klinicheskaja psihiatrija. 2014. № 6. Pp. 53—63.
15. Chernikova T.M. Harakteristika myshlenija detej s trudnostjami v obuchenii v processe reshenija tvorcheskih zadach. Diplomnaja rabota. MGPPU. 2007. 75 p. (rukopis').
16. Barbey A.K., Grafman J. An integrative cognitive neuroscience theory of social reason­ing and moral judgment. Cognitive science 05/2010. Vol. 2(1). Pp. 55—67.